Esta pesquisa tem como objetivo analisar e compreender concepções teórico/práticas sobre a pesquisa na graduação nas ações formativas da Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia (AINPGP). A pesquisa na graduação é um termo ainda carente de uma definição conceitual e de elementos que subsidiem a identificação de sua prática na formação inicial de graduand@s para a pesquisa. No âmbito dos procedimentos metodológicos, a pesquisa se faz qualitativa por adotar como procedimento de coleta de dados, a análise documental e a entrevista semiestruturada e como técnica de análise dos dados e a análise de discurso. O locus da investigação será os seus espaços formais de atuação da AINPGP. O procedimento metodológico consiste: na realização de uma revisão bibliográfica sobre a pesquisa na graduação; na identificação e sistematização das ações formativas realizadas pela AINPGP; na análise preliminar dos documentos oficiais (estatuto, regimentos, atas, anais de eventos, produções científicas e demais documentos oficiais); na realização de entrevistas semiestruturadas com 05 docentes associad@s ((ex)dirigentes) à AINPGP e na análise dos discursos na perspectiva francesa, adotando os estudos foucaultianos sobre o discurso, no intuito de identificar questões epistemológicas, conceituais e empíricas acerca da temática abordada. Acreditamos que assim estaremos contribuindo com a produção de conhecimento elaborada sobre a pesquisa na graduação e para o desenvolvimento de futuras pesquisas neste campo.
PALAVRAS-CHAVE: Pesquisa na Graduação, AINPGP, Concepções Teórico/Práticas, Ações Formativas.