da pesquisa na graduação
Acervo
A contribuição do Programa de Iniciação Científica da Fapesb na formação de capital humano para as universidades baianas
Esta dissertação é o resultado de uma pesquisa teórica e empírica, com o objetivo de conhecer a contribuição do Programa de Iniciação Científica da FAPESB
A formação científica do jovem universitário: Um estudo com base no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)
A presente pesquisa tem por objeto a formação científica do jovem universitário, a partir de programas de iniciação científica fomentados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento
A formação inicial do professor pesquisador universitário no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq e a prática profissional de seus egressos: um estudo de caso na Universidade do Estado da Bahia
Esta tese versa sobre a formação inicial do professor pesquisador universitário com o objetivo de conhecer, analisar e explicar as contradições, harmonias, correspondências e diferenças
A implantação da Pós-graduação e da Iniciação Científica na Faculdade de Educação da UFBA (FACED/UFBA) suas problemáticas e perspectivas para a integração entre o ensino e a pesquisa nesta instituição no âmbito dos dois Programas.
Esse estudo teve por objetivo analisar a implantação da Pós-graduação e da Iniciação Científica na FACED, suas problemáticas e perspectivas para a integração entre o
A importância do PIBID e do PIBIC: uma reflexão sobre Programas de Formação Docente
Principais conclusões: Ambos os programas possuem um caráter voltado para a plenitude da formação docente, assistindo os estudantes de graduação e dando amparo ao desenvolvimento
A influência de atividades extracurriculares no desenvolvimento de competências gerenciais em grupos de pesquisa
Este estudo visou identificar relações entre atividades extracurriculares (AE) e domínio de competências gerenciais (CG) em grupos de pesquisa (GP) brasileiros com uso da escala
A iniciação científica de professores em formação inicial do curso de pedagogia da Universidade do Estado do Amazonas, Pólo Parintins-AM
Investigou-se a respeito de como acontece a Iniciação Científica no processo investigativo dos professores em formação inicial do Curso de Pedagogia (4º, 6º e 7º
A iniciação científica na formação inicial de professores: repercussões no processo formativo de egressas do curso de pedagogia
Este estudo foi desenvolvido na linha de pesquisa Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria.
A Iniciação Científica no Instituto Federal Fluminense: um relato de experência
Principais conclusões: Este relato pretendeu abordar as experiências adquiridas quando se faz parte de um grupo de pesquisa durante a graduação, sendo importante ressaltar que
A linguagem revelando o desenvolvimento do pesquisador na prática da Iniciação Científica
Esta pesquisa teve como objetivo compreender o processo da Iniciação Científica (IC) enquanto um dispositivo de formação do pesquisador na graduação, analisando especificamente o modo