A ideia central, na construção do conto, parte de dinâmicas de grupo e técnicas pedagógicas como a contação de histórias, calcadas em autores como: Antoine de Saint-Exupéry; Jérôme Ruillier; Rubem Alves e Machado de Assis. As dinâmicas partem de interpretações de frases de contos como o Pequeno Príncipe e o conto Por Quatro Esquinitas de Nada, depois, postas em prática, com discussões sobre a moral dessas histórias. No caso desse novo material, que vem à luz, soma-se às ideias de leituras de obras como o Conto de Escola, de Machado de Assis e da obra Estórias para quem Gosta de Ensinar de Rubem Alves. Este elabora uma antologia de crônicas sobre a Educação e, entre elas, algumas que se intitulam O País dos Dedos Gordos. Surge, então, a Coleção Cadernos de Ideias para o mundo . A princípio, a roupagem que antecipamos é de contos infantis, devido à escolha de personagens como reis, rainhas, príncipes e princesas, além de arautos, magos, feiticeiras e outros com títulos de nobreza, mas o que está implícito é uma carga de questionamentos políticos, sociais, econômicos e culturais com a missão de desvelar os problemas do reino e, quiçá, possam contribuir com a mudança do mundo por meio da Educação. Esperamos que estas obras possam contribuir com reflexões acerca de nossas práticas pedagógicas e sirvam de modelo a ser replicado, transformando os alunos “feitores de provas” em alunos “escritores e pesquisadores” dos problemas sociais e culturais de seus entornos. Esperamos que estas obras possam contribuir com reflexões acerca de nossas práticas pedagógicas e sirvam de modelo a ser replicado, transformando os alunos “feitores de provas” em alunos “escritores e pesquisadores” dos problemas sociais e culturais de seus entornos.