Trata-se de uma publicação que contempla estratégias exitosas de ensino, produzidas por docentes/pesquisadores e membros da pesquisa “Repensando as estratégias de ensino no contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental” (2020-2021), vinculada ao Grupo de Pesquisas em Planejamento do Processo de Ensino-aprendizagem (GEPPE), em parceria com alunos regulares e egressos do Curso de Pedagogia do Departamento de Educação, e com egressos e alunos regulares do Programa de Pós-Graduação em Ensino – PPGE, do Campus Avançado de Pau dos Ferros (CAPF), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). As experiências sistematizadas foram desenvolvidas em cinco escolas da rede pública de ensino de cinco municípios da região do Alto-Oeste Potiguar do Estado do Rio Grande do Norte, mais precisamente; Água Nova, José da Penha, Pau dos Ferros, Pilões e Rafael Fernandes, com professores(as) do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental. As estratégias de ensino contemplam temáticas e atividades diversificadas vivenciadas no chão da escola e estão didaticamente organizadas, na perspectiva de se constituírem subsídio teórico-prático para as escolas e/ou profissionais que atuam na Educação Básica. Que as produções apresentadas possam inspirar profissionais ou motivá-los a repensar experiências educativas significativas em sala de aula. Assim, convidamos você caro leitor a conhecer as propostas exitosas de ensino que constituem esse e-book.