A questão da inclusão e diversidade na educação requer, portanto, um conjunto de estratégias individuais, familiares, coletivas e sociais de mobilização, transformação de políticas públicas, condições de trabalho e mudanças reais que contribuam para a justiça e a justiça social. No atual contexto de globalização, é essencial usar comparações internacionais para entender essas questões. Nesse sentido, este livro visa a troca de experiências entre diferentes contextos e de forma interinstitucional e interdisciplinar. Isso contribui para a apreensão do conhecimento e para o aprofundamento teórico e empírico, visando melhor compreender o problema da inclusão social e educacional e posicionar- se diante dos imensos desafios para a efetivação das transformações econômicas e sociais, centradas na inclusão e bem-estar social. Nesse sentido, os autores são renomados pesquisadores e especialistas internacionais dedicados às questões da diversidade e inclusão escolar. A orientação temática fundamental e princípio orientador é combinar elementos teóricos e práticos. Assim, o livro tem duas partes: a primeira trata da inclusão social e educacional, bem como da formação de professores; a segunda refere-se a novos olhares sobre o fracasso escolar e propostas de novas práticas.